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八月阅读小结

好久没有写阅读小结啦,重新补上这个坑。

《卡片笔记写作法 : 如何实现从阅读到写作》
最早接触卡片+写作的概念是从纳博科夫那里听来的,注重灵感记录和串联。这本书将该概念更细化了,细致到一步一步教你如何实践,如何记录?为什么做笔记时自我提炼总结而不是划线或摘录?如何才能记住想要记住的内容?

《审丑 : 万物美学》
是那种无聊又有趣的书,反向操作如何审美。有些作品乍看之下“啊好丑”,但看久了居然也觉得有种独 特魅力“仔细看看好像还不错呢”,比如封面图,猿猴的眼神里有股淡淡的傲气和悲哀,这种难以形容的朦胧感像不像《蒙娜丽莎的微笑》?第一次见到时我无法判断丽莎的表情是挑衅还是友善。

《哲学是做出来的 : 初学者哲学技术指南》
这本书真的写的超级棒,提前预定年度十佳。本书解决了我长久以来两个小疑问:哲学是如何论证的?怎样反驳那些“看起来不对但找不到切入点”的结论?论证主要依赖形式和内容,通过推理将两者连接。内容相对较容易,用类比、思想实验等方式可推倒反驳,但“形式”尤其容易出现枯燥琐碎或不知所谓的逻辑诡辩,也就是我们需要找到的切入点(是最难的一章,需要挠破脑袋反复思考)。正如作者反复强调的:我能教的就这么多,重要的是多多练习和实践!在此之前还要大量阅读,了解前人的观点,观点形成的原因,论证推理过程以及自身对这些观点的理解和批评。

《为什么学生不喜欢上学?》
不喜欢上学当然是因为学校里死记硬背的知识枯燥单调,让我们感到无聊。那么学生如何才能更好的吸收知识,老师应该寻找哪种科学的方式传授知识呢?①记忆是思考的残留物:学生思考什么就会记住什么。②事实性记忆可以增强记忆,对于记忆来说,懂得多的人学到更多。如果你对某方面了解的更多,你就越能刚好的理解这方面的新知识。我们对有意义的事情记得更牢。③不断重复重要概念。④将学到的知识赋予意义,而不是死记硬背,无脑灌输。⑤持续地练习可以防止遗忘。

《超自然变形动物图鉴》
大开本看起来超爽!!无聊又有趣的类型,从童话文学故事摘例,一本正经的探讨人类和动物的变形转化关系,半人马,蛇女,中国龙还有卡夫卡的甲壳虫,甚至有超人类和未来人的畅想,脑洞和插画满分。

《失败者的春秋》
结论严谨,旁征博引。原本以为春秋之乱在于各国领土扩张和战略性攻击,没想到还参杂着无义之战,小到两女争桑,大到使者受辱都能打起来,刘勃讲故事的节奏很好,正经时引用史记原文,期间偶尔插入八卦笑料,不会太学术晦涩,值得一读。

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